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Contrastes

“LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN EL ÉXITO ESCOLAR DE SUS HIJOS”

RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN EL ÉXITO ESCOLAR DE SUS HIJOS

“Un buen padre vale por cien maestros” (Rousseau)

“Un sistema escolar que no tenga a los padres como cimiento es igual a una cubeta con un agujero en el fondo.”   (Jesse Jackson )            

Los padres tienen la responsabilidad de velar por sus hijos, proporcionándoles amor, seguridad, educación, salud y un ambiente emocional sano.  Ellos lo saben, aunque en muchas ocasiones lo confundan con cuestiones económicas y en el afán de que no le falte nada al hijo, ambos padres dedican la mayor parte del tiempo al trabajo y descuidan la parte más importante, la atención que se debe dar a los hijos en calidad y en cantidad. Los niños que inician su educación escolar necesitan hacerlo con ilusión, alegría y muy motivados, por lo que difícilmente lo harán si el clima del hogar es de estrés y ansiedad tanto en horarios o tareas como en actividades de colaboración que la escuela exige a los padresLos hijos precisan un entorno que apoye sus estudios en la casa y unos padres que estén dispuestos a acompañarlos en sus problemas escolares. No es ningún secreto que el éxito de los hijos en los estudios está íntimamente ligado al apoyo e interés que los padres les prestan a lo largo de su vida escolar, incluyendo la secundaria y preparatoria, que es cuando más lo necesitan.

Existen actitudes y conductas comunes en aquellos padres cuyos hijos son exitosos en los estudios. Estas actitudes podrían agruparse en cuatro grandes ámbitos de acción:

  1. En el hogar: Empieza con una actitud positiva de los padres hacia la educación, la escuela y el respeto a los maestros.Procuran que los hijos no falten a clase porque saben que cada día de ausencia se convertirá en una laguna que retrasará su aprendizaje. Les proporcionan el espacio y los materiales, además de planear el tiempo para realizar las tareas escolares. Establecen rutinas de aseo, alimentación y sueño, ordenadas. Además, controlan adecuadamente el tiempo y los programas de TV, los videojuegos o el internet, y favorecen el que se relacionen con otros compañeros en trabajos de equipo. Se puede decir que hacen del hogar un espacio que propicia el aprendizaje.
  2. Con los hijos: Existe una buena comunicación. Los padresestán enterados de quiénes son sus maestros sus compañeros y se interesan en las tareas, que supervisan y valoran diariamente. Suelen ser buenos lectores y fomentan inteligentemente este hábitoen sus hijos para que también amen la lectura, sabedores de que leer bien será una de las herramientas más importantes para su aprendizaje. Están pendientes de su progreso académico y les proporcionan apoyo dirigiéndose al maestro o a su tutor para que refuerce aquello que deban mejorar.
  3. Con el maestro: La actitud hacia él suele ser de respeto y confianza. Acuden a presentarse desde el inicio del ciclo escolary no dudan en solicitar su ayuda cuando los hijosestán teniendo problemas. Es un hecho que los maestros le prestan mayor atención a los niños cuyos padres están permanentemente en contacto con ellos y se preocupan por su progreso. Los padres también saben que el maestro es su mejor aliado en la educación, por eso confían en su trabajo y profesionalismo, evitando desautorizarlos o emitir comentarios negativos delante de los hijos.
  4. En la escuela: Muchos padres se niegan a colaborar en la escuela de sus hijospor diversas razones, pero la actitud de un padreque quiere ayudarlos durante toda la etapa escolar debe ser justamente la de participar en ella. Es importante para los niños que sus padres asistan a las actividades que organiza el centro, como conferencias, cursos para padres, reuniones con tutores, festivales o asociaciones; también es importante que contribuyan a la mejora de la escuela con su retroalimentación positiva a directivos o maestros, evitando las críticas de pasillo o los comentarios sin propuestas.

La colaboración  de los padres en la escuela habla del interés que estos tienen en todo lo que tenga que ver con la educación de sus hijosEl éxito escolar empieza en la casa y se consolida en la escuela, con la supervisión y el apoyo constante de los padres, que deben ser conscientes de las consecuencias que ocasiona descuidar a los hijos. En estos casos, no se podrá buscar culpables fuera del hogar. Ser padre no es sólo traer hijos al mundo, existen muchos compromisos que van asociados a la paternidad y hay que estar dispuestos a cumplirlos. No se puede tratar a los hijos como si fueran mascotas, dejando que personas ajenas a la familia se encarguen de ellos o depositar a los hijos en la escuela y desentenderse con la excusa de que no están lo suficientemente preparados para educarlos.  Tampoco pueden ampararse en el cansancio con el que llegan del trabajo, porque su papel de proveedores no suplirá las carencias con las que se irán desarrollando; y mucho menos pretender que con darles “tiempo de calidad” ya están cumpliendo.

Tomado del Blog de la maestra Petra Llamas García http://maestrapetrallamas.blogspot.com.co/2012/08/responsabilidad-de-los-padres-en-el.html

¡VAMOS A PRACTICAR PROYECTO UOASAR A NUESTRO MALETÍN ESCOLAR !

"VAMOS A APLICAR PROYECTO UOASAR nuestro de la estafa maletín escolar"

¡ UN NIÑO QUE LEE, SERÁ UN ADULTO QUE PIENSA !

IMAGEN LECTURA

¡VAMOS A JUGAR CON LAS VOCALES !

PORTADA

PASO 1: Entrar al siguiente enlace:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

PASO 1

 

PASO 2: Hacer clic en la primera figura del jarra con lápices (flecha roja) En Donde podras jugar con las vocales y los colores pintando SEGÚN EL c0lor que te Indican. CUANDO Termines de jugar, PUEDES Hacer clic en la flecha roja Que esta en la parte de abajo para salir por la Puerta que te Llevara Nuevamente al inicio y Seguir con el juego siguiente

Paso 2

Paso 3: Hacer clic en la Grabadora. Aquí jugaras con la discrimination auditiva de Palabras que contienen vocales. Te nombran Una imagen y Te resaltan Una vocal. Tú Debes Decir SI ESA palabra Tiene ESA vocal. Cada acierto por conseguiras Llevar la ONU juguete al baúl. Por desacierto Cada, te sacaran juguete de la ONU. Acabas El juego CUANDO termines de metro Todos Los juguetes en El Baúl, las ventas por la puerta y vas al juego siguiente.

Paso 3

Paso 4: Hacer click en los libros. Aquí juegas un Arrastrar Cada Palabra y la colocas Sobre la imagen Donde crees Que Pertenece.

Paso 4

 ¡MUY BIEN ……. HEMOS PRACTICADO LAS VOCALES …..!

TAREA No. 2 PARA PADRES DE FAMILIA.

TAREA NO. 2 PARA PADRES

¿ QUE SON LOS VALORES ?

valores

” TALLER DE RECESO: EJERCITEMOS NUESTRAS CAPACIDADES Y HABILIDADES…”

FOTO OSITO TALLER

Apreciad @ estudiante: Comenzarás a disfrutar de unas vacaciones merecidas de mitad de año; sin embargo es necesario  que establezcas rutina de repaso, afianzamiento de conceptos aprendidos y ejercitación de tus habilidades. Por esta razón te invito a realizar las siguientes actividades para enriquecer tu aprendizaje.   Te esperamos nuevamente el 18 de Julio.

  • Repasa  de manera lúdica y aprovechando cualquier momento, las vocales fonema mM, Fonema Pp, Números Vistos de 0-8.   A continuación te sugiero algunas  actividades  que  puedes hacer:
  • Aplicando el proyecto UOASAR en tu armario, (organizándolo, aseándolo),  organiza tu ropa por colores, cuenta cuantas prendas tienes de cada una.  Si encuentras algo que ya no usas o no te sirva y si está en en buen estado, lo puedes reciclar, regalándolo a otra persona que lo necesite y  que lo pueda usar.
  • Juega a identificar qué cosas hay en tu casa, cuarto,  Cuáles de ellas comienzan por vocales o letras M_P.   Puedes pedir que te las copien y tú nuevamente las transcribe señalando las Letras, vocales encontradas.  Si quieres puedes acompañarlo de dibujitos para enriquecer tu creatividad.
  • Recuerda, nombra  cada uno de los miembros de tu familia (Padres, hermanos, tíos, abuelos, primos mascotas, etc.)  Dile a un  adulto que te escriba  cada uno de sus nombres en una hoja. Tú los copias y comienzas en ellas a identificar vocales y letras M, P, encerrándolas cada una con diferente color.
  • Realiza actividades parecidas a  las realizadas en las evaluaciones  y marchas evaluativas para afianzar conceptos.  Debes Practicar la  posición correcta  de los Números, vocales y letras.
  • Calca dibujos de libros, dibuja y práctica el coloreado en ellos, pero siempre haciéndolo   hacia un sólo  Lado y  sin dejar espacios en blanco. Recuerda que ya debes dar el color verdadero a los objetos, personas, animales .
  • Cuando salgas a pasear, observa los  letreros de almacenes, juega a encontrar   las vocales y letra vistas.
  • Invita a tu familia un entrar al Blog de tu profesora, observen de principio a fin todo lo que se ha colocado en él.  Expresen lo observado y su importancia.   Recuerden Entrar a la galería de fotos y recordar momentos maravillosos vividos.
  •  Ejercita la escritura correcta del nombre completo con un apellido.
  • Copia textos cortos de cuentos en un cuaderno viejo o hojas de línea corriente, haciendo  una correcta  utilización del espacio del renglón. Recuerda  respetar  las márgenes.
  • Practica la escritura de los números en un  cuaderno viejo o en  hojas de  cuadriculadas.   Recuerda hacer los números de 2 cuadritos y manejar los espacios adecuados al escribirlos.
  • Debes aprender a amarrarte tus zapatos. Este es un logro que ya debías de haber conseguido.
  • Pídele a tu familia que te cuente historias, cuentos y tu puedes hacer uso  de tu creatividad realizando dibujos alusivos al cuento.
  • Realiza ejercicios que enriquezcan tu motricidad fina: rasga, recorta,  modela con plastilina, arena.
  •  Consigue tarritos pequeños de compotas, decóralos con colores y comienza a llenarlos, usando solo la pinza de los dedos de tu mano (pulgar, índice) con lentejas, chaquiras, arroz, frijol, etc. puedes ir contando cuantos colocas en cada tarro y en un papel, escribir el número.  Puedes  jugar a vaciarlos e irlos llenando en el menor tiempo posible.
  • Recuerden que lo que no se practica, se olvida.
  • Lo​​s extrañare ……… ..pero me reconforta saber que nos veremos muy pronto. ¡Un gran abrazo de oso! Cuídense.

         Con cariño. Tu profesora. FLOR LIGIA GOMEZ GONZALEZ.          

 

 

¡ Recordemos los colores en inglés cantando !

De de Hola Queridos niñ @ s, hoy les traido  un  lindo vídeo musical para afianzar los colores en inglés!

Sólo Deben entrar a this link y listo